Vuelve el reconocido ciclo de Ateneos Cisen 2018 con una apertura y con un invitado especial. “Las trayectorias de los profesionales indígenas y los circuitos de trabajo indígena en la educación”, será la apertura de una nueva edición de estas reuniones y estará a cargo de Wagner Roberto do Amaral, de la Universidad Estatal de Londrina, Brasil.
La cita es para el próximo lunes, a las 18, en la sala Osvaldo Maidana, de Humanidades de la UNSa, en Campo Castañares, avenida Bolivia 5150.
Se trata de una actividad coordinada por el profesor Álvaro Guaymás y que tiene la particularidad de ser abierta no solo al ámbito académico sino al público interesado.
“Siempre están las puertas abiertas a todos, uno se anota cuando llega, es gratuita y se entregan certificaciones avaladas por la casa de altos estudios”, se informó desde la casa de estudios.
En consecuencia, se busca una modalidad participativa y predispuesta al diálogo con el expositor invitado. Lo que hará más dinámica y atractiva la actividad que se va a desarrollar.
Las actividades académicas están organizadas por el Centro de Investigaciones Socio Educativas del Norte Argentino, que depende de la Facultad Humanidades, de la Universidad Nacional de Salta.
La novedad en esta edición también es que el miércoles, el Ateneo se trasladará a Tartagal.
El 7 de marzo, a las 17, estará el especialistas brasileño en la Sede Regional Tartagal, de la universidad pública.
Sobre el ateneo
A raíz de los procesos de escolarización progresivamente conquistados en las dos últimas décadas por las sociedades indígenas en Brasil, permitió en el ámbito de la educación superior indígena incorporar pautas reivindicatorias del movimiento indígena a nivel nacional e internacional.
Estas experiencias revelan que el conocimiento académico producido en la universidad por las estudiantes y los estudiantes, como así también por las investigadoras y los investigadores indígenas, son estratégicos para la afirmación cultural y política de los grupos étnicos a los que pertenecen, así como para el desarrollo de sus comunidades.
Además, esas trayectorias señalan nuevos desafíos, riesgos, posibilidades y fronteras en las relaciones sociales, políticas y culturales entre sociedades indígenas y no indígenas, así como en el interior de las comunidades indígenas, fundamentalmente en el campo de la educación escolar indígena.
El ateneo problematizará los aspectos que caracterizan las trayectorias recorridas por los profesionales indígenas egresados de las Universidades Estaduales del Paraná y de otras experiencias institucionales de educación superior indígena en América Latina y el Caribe.
Fuente: El Tribuno
