El Gobierno de Catamarca anunció la puesta en marcha del Proyecto de Escuelas Bilingües, una política educativa que incorporará de manera progresiva la enseñanza de una lengua extranjera desde los primeros años de escolaridad, con el fin de fortalecer la preparación de los estudiantes ante un contexto global cada vez más exigente.
El lanzamiento se realizó en Casa de Gobierno con la presencia del gobernador Raúl Jalil; el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Nicolás Rosales Matienzo; y el especialista en educación Alberto Taquini, coordinador del programa.
Rosales Matienzo destacó que la propuesta constituye un cambio profundo en el sistema educativo provincial. “Por primera vez presentamos un esquema de educación bilingüe. Es un salto de calidad que responde a una decisión política de avanzar hacia una enseñanza con perspectiva global”, afirmó.
Alcance del programa
En su primera etapa, la iniciativa se aplicará en jardines de 3, 4 y 5 años, además de primer grado de nivel primario. Participarán instituciones públicas y privadas, alcanzando a más de 1.500 estudiantes.
Cada escuela podrá optar por ofrecer secciones bilingües y secciones tradicionales, permitiendo una adaptación gradual del sistema.
El plan se ampliará de manera anual: los primeros niños que ingresen en 2026 completarán la primaria en 2033 con una formación bilingüe integral.
Una respuesta a las demandas del contexto actual
El ministro subrayó que el programa apunta a mejorar las oportunidades de las nuevas generaciones. “El mundo demanda recursos humanos con manejo de idiomas. Este cambio dará a nuestros hijos más herramientas para acceder a mejores oportunidades laborales, culturales y sociales”, sostuvo.
Por su parte, Taquini destacó los desafíos de un entorno global marcado por la conectividad constante. “Hoy cualquier persona, en cualquier lugar y a cualquier hora, es ciudadana del mundo. La ubicuidad supera a la virtualidad”, señaló. También valoró los avances del plan provincial para lograr conectividad total, lo que permitirá que incluso las comunidades rurales puedan acceder a bibliotecas y centros de información internacionales.
